YABANCI DİL FRANSIZCA DERSİNDE PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMIYLA DERS PLANI ÖRNEĞİ: DİLEKÇE YAZIMI

Özet

Bu çalışma Fransızca dersinde bir konunun proje tabanlı öğretilmesi esasına dayalı örnek bir ders
planı örneğidir. Öğrenme metotları arasında, yabancı dil derslerinde belirlenen hedeflere ulaşmada,
proje tabanlı öğrenme yaklaşımı en uygun olanlarından biridir.
Bu uygulama örneği, proje tabanlı öğrenim yaklaşımı çerçevesinde Fransızcayı yabancı dil olarak
öğrenen öğrencilerin “dilekçe yazma”yı öğrenmeleri ve gerçek hayatta uygulanabilir bir performans
görevine (dilekçe yazma) yönelik olarak hazırlanmış proje öğrenimini esas alan örnek bir ders planı
uygulamasını içermektedir. Ayrıca öğrenci ürünlerinin ve performanslarının çok yönlü
değerlendirilebilmesi için çalışmada form örneği de verilmiştir. Söz konusu çalışmada öğrenciler
düzgün ve doğru yazılmış örnek bir dilekçe üzerinden, her aşamayı detaylı anlatan ders planı
sayesinde, benzer şekilde doğru dilekçe yazma performansını göstermişlerdir. Öğrenme sürecinin
tüm aşamalarında aktif olan öğrenci Öz Değerlendirme formu ve Rubrik ile performansını
değerlendirebilme imkanına sahip olmuştur.
Yabancı dil öğreniminde proje tabanlı öğrenim bilişsel süreç becerilerini de öğrenciye kazandırarak
dili öğrenme, edinme, problem çözmede etkili kullanma ve günlük hayatla ilişkilendirerek iletişim
kurma anlamında oldukça uygun bir yaklaşım olmuştur. Bütün aşamalarda öğrenme sürecinin
merkezinde bulunan öğrenci, öğrenme işlemini bizzat yaparak gerçekleştirdiğinden daha kalıcı ve
anlamlı öğrenme sağlamış olur ve böylece yaşam boyu öğrenen öğrenci olarak yetişir.