GENLERIN MODASI EĞITIM ETKINLIĞININ ÖZEL YETENEKLI ÖĞRENCILERIN MODA VE SÜRDÜRÜLEBILIRLIK KONUSUNDA OLUMLU TUTUM DEĞIŞIMINE ETKISI

Özet

Bu çalışmanın amacı, genlerin modası eğitiminin özel yetenekli öğrencilerin moda ve
sürdürülebilirlik konusunda olumlu tutum değişimine etkisini ortaya koymaktır. Ayrıca
sürdürülebilir moda tasarımına ait tutum kazanımında, yaparak yaşayarak uygulamalı eğitim
çalışmalarının önemine dikkat çekilmektedir.
Araştırma TÜBİTAK 4004 Doğa ve Bilim Okulları “Tarımsal Gen Kaynaklarını Teknoloji ile
Modelliyoruz” projesi kapsamında, Mamak Bilim ve Sanat Merkezinde gerçekleştirilmiştir.
Araştırmanın örneklemini, 12-17 yaş özel yetenekli öğrencilerden çalışmaya gönüllü olarak katılan
30 öğrenci oluşturmaktadır. Deneysel araştırma yöntemlerinden ön-son test yarı deneysel tasarım
yaklaşımı kullanılmıştır. Çalışmada öğrencilere, aktif öğrenme etkinliği ile “Sürdürülebilir Moda
Tasarımına Ait Tutum ve Davranışlar Konusunda Farkındalık Eğitimi” slayt sunumları ve kolaj
çalışması ile gerçek malzemeler kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Verilerin istatistiksel
çözümlemeleri SPSS programı ile Wilcoxon Sıra Sayıları Testi ile yapılmıştır.
Eğitim sonrası öğrencilerin moda farkındalığına yönelik tutum ve davranış puanları toplamında
anlamlı bir farkla (p: ,000) değişim gerçekleştiği, %50’sinin giysilerini 2-3 yıldan fazla kullanmayı
planladığı görülmüştür. Ürünü satın almadan önce ihtiyaç olup olmadığını düşünmeleri
gerekliliğine yönelik eğitimin, farkındalığı arttırmada anlamlı (p=,020) bir etkisi olduğu sonucuna
ulaşılmıştır. “Moda ve Sürdürülebilirlik” (p=,013), “Moda Etiği” (p=,003), “Moda Akımları”
(p=,002) konularında, genel tutum ve davranış puanlarının toplamları karşılaştırılmasına ait
sonuçlar incelendiğinde (p:,000) anlamlı bir farkla değişim olduğu, görülmüştür.
Sonuç olarak sürdürülebilir moda tasarımı eğitiminin özel yetenekli öğrencilerde tutum ve davranış
değişikliğine etki ettiği sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca sürdürülebilir moda tasarımı eğitimi ile
öğrencilerin geleceğe yönelik projelerde çok yönlü düşünmeleri için farkındalık oluşturulmuştur.
Böylece döngüsel ekonominin desteklenmesi için de önemli bir adım atılmıştır.