Quick Access


Bu Dergi DOI ve Crosscheck üyesidir


Summary


FARKLI DUYGU DÜZENLEME BECERİSİNE SAHİP OLAN OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARIN DUYGU DÜZENLEME STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ

Bu araştırmanın amacı farklı duygu düzenleme becerisine sahip 5-6 yaş grubundaki çocukların duygu düzenleme stratejilerinin incelenmesidir. Karma modelde planlanan araştırmanın nicel verileri 73 çocuktan toplanmıştır. Nitel verilerin toplandığı çalışma grubunu ise aykırı durum örnekleme yöntemine göre seçilen duygu düzenleme becerisi düşük ve yüksek olan 16 çocuk oluşturmuştur. Çocukların duygu düzenleme becerilerini belirlemek amacıyla Duygu Düzenleme Ölçeği kullanılmıştır. Çocukların duygu düzenleme stratejilerinin neler olduğunu ortaya çıkarmak için kuklalar kullanılarak duygu düzenleme hikâyeleri anlatılmıştır. Duygu Düzenleme Ölçeği’nden elde edilen veriler üzerinde betimsel istatistikler yapılmıştır. Bu şekilde ortalamanın üstünde ve altında puan alan çocuklar belirlenmiştir. Çocukların görüşlerinden elde edilen veriler Duygu Düzenleme Süreç Modeli’nde yer alan durum seçimi, durum değiştirme, dikkat dağıtma, bilişsel değerlendirme, tepkisini ayarlama ve sosyal destek kategorileri kapsamında betimsel analiz edilmiştir. Duygu düzenleme becerileri yüksek ve düşük olan çocukların tamamının duygu düzenleme stratejilerinden dikkat dağıtmayı kullandıkları görülürken, bilişsel değerlendirme stratejisi yalnızca duygu düzenleme becerileri yüksek olan çocuklar tarafından kullanılmıştır.



Keywords
Duygu düzenleme, duygu düzenleme stratejisi, okul öncesi çocuklar

References

Advanced Search


Announcements


    KASIM SAYISI 

    Değerli Bilim İnsanları,   Kasım Sayımız Yayınlanmıştır.



    OCAK SAYISI

    Değerli Bilim İnsanları, Ocak Sayımız İçin Makalenizi 01 Ocak Tarihine Kadar Yükleyebilirsiniz.



Address :Göztepe Mah., Beykoz, Istanbul/TURKEY
Telephone :+90 537 579 28 78 (Turkey) Fax :+90 216 606 32 75
Email :journalssd@gmail.com

Web Yazılım & Programlama Han Yazılım Bilişim Hizmetleri