EMPATİK MODELLEME İLE KAPSAYICI TASARIMA YÖNELİK FARKINDALIK GELİŞTİRME: KAMPÜS ORTAMINDA BİR VAKA ÇALIŞMASI

Özet

Yapılı çevrenin tasarımı, insanların günlük faaliyetlerine katılımı üzerinde etkisi olabileceğinden
çok önemlidir. Çoğunlukla, kullanıcılar ile yapılı çevre arasında erişim ve kullanım engellerine
neden olan bir uyumsuzluk vardır. Tasarımcıların, yapılı çevrenin kullanıcılarının çeşitli yetenek ve
ihtiyaçlara sahip olabileceğinin farkında olmaları, bu uyumsuzluğu gidermek için büyük önem
taşımaktadır. Bu çalışma, Ankara'da özel bir üniversitenin İç Mimarlık bölümünde verilen deneysel
bir seçmeli tasarım dersi sırasında kapsayıcı tasarıma yönelik farkındalık geliştirmeyi
amaçlamaktadır. Çalışma kapsamında, derse kayıtlı otuz öğrencinin, üniversite kampüsünü görme
engelli birey rolüne girerek empatik modelleme ile deneyimlemesi ve deneyimlerini tanımlaması
yöntem olarak kullanılmıştır. Görme engelli bir kullanıcı açısından kampüs ortamındaki engelleri
belirlemek için anket çalışması yapılmıştır. Bu çalışma ile empatik modellemenin kapsayıcı tasarımı
desteklemek için önemli olduğu ve öğrencilerin farklı özelliklere ve engellere sahip insanların dâhil
edilmesine yönelik farkındalık geliştirmelerine izin verdiği gösterilmektedir. Bu nedenle, kapsayıcı
tasarımın, tasarım eğitiminin temel ve ayrılmaz bir parçası olarak içerilmesi ve eğitim sürecine
entegre edilmesini gerektiğini vurgulamaktadır.