HALK EĞİTİM MERKEZİ YÖNETİCİLERİNİN KAPSAYICI EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Özet

Bu araştırmada halk eğitim merkezinde görev yapan eğitim yöneticilerinin kapsayıcı eğitim
olgusuna ilişkin görüşleri, kurumlarında kapsayıcı eğitim bağlamında yaşadıkları sorunlar ve bu
sorunlara ilişkin çözüm önerilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada nitel araştırma
desenlerinden biri olan fenomenoloji (olgubilim) kullanılmıştır. Katılımcıların belirlenmesinde
amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örneklemesi kullanılmıştır. Çalışma grubu
on bir halk eğitim merkezi yöneticisinden oluşturulmuştur. Veriler araştırmacılar tarafından
geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Verilerin
çözümlenmesinde nitel veri analizi tekniklerinden biri olan içerik analizi kullanılmıştır.
Araştırmanın sonuçlarına göre halk eğitim merkezi yöneticilerinin kapsayıcı eğitimi önemli
buldukları, farklılıkları korumak ve toplumsal çeşitliliği sürdürmek, tüm yetişkinlerin eğitim
olanaklarından yararlanmaları için bir fırsat olarak gördükleri ve kurumlarını büyük oranda
kapsayıcı eğitimin en iyi hayata geçirilebileceği kurumlar olarak niteledikleri tespit edilmiştir.
Katılımcılar, halk eğitim merkezi yönetici ve eğiticilerinin kapsayıcı eğitim konusunda eğitim
almalarının gerekli olduğunu ifade etmişlerdir. Eğitim yöneticileri kapsayıcı eğitim konusunda
yaşadıkları sorunların kültürel, beşeri ve ekonomik sorunlar olduğunu ifade etmişlerdir. Eğitim
yöneticileri, yönetici ve eğiticilere kapsayıcı eğitim konusunda eğitim verilmesi, stratejiler
geliştirilmesi, eğitim-öğretim ortamlarının kapsayıcı eğitime olanak tanıyacak şekilde
düzenlenmesi, faaliyetlerin görünür olması ve kapsayıcı eğitim için kaynak yaratılması önerilerinde
bulunmuşlardır.