BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN POLİTİK BECERİ DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Özet

Bu araştırmada, beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin politik beceri düzeylerinin farklı değişkenler
açısından incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmanın evrenini 2020-2021 eğitim-öğretim yılında
Hatay ili Antakya merkez ilçesinde görev yapan 265 beden eğitimi ve spor öğretmeni; örneklemini
ise bu evren içerisinden tesadüfi örneklem yöntemi ile seçilen 161 beden eğitimi ve spor öğretmeni
oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Ferris ve ark. (2005) tarafından geliştirilen,
Özdemir ve Gören (2015) tarafından Türkçe’ye uyarlanan Politik Beceri Envanteri (PBE)
kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen istatistiksel verilerin çözümlemeleri SPSS 26.0
programı kullanılarak yapılmıştır. Kolmogorov-Smirnov testi ile Politik Beceri Ölçeği (PBÖ) ve alt
boyutlarında yapılan normallik testi sonucu p<.05 olarak bulunduğundan verilerin normal dağılım
göstermediği tespit edilmiş ve bu yüzden araştırmada nonparametrik istatistiksel teknikler
kullanılmıştır. Nonparametrik testlerde politik becerilerin demografik değişkenlere göre
anlamlılığının incelenmesi için ikili gruplarda Mann-Whitney U testi, ikiden fazla gruplarda ise
Kruskal-Wallis H testi uygulanmıştır. Yaş faktörünün politik beceriye etkisinin incelenmesi için ise
regresyon analizi uygulanmıştır.Araştırma sonucunda, beden eğitimi öğretmenlerinin politik beceri
düzeylerinin yüksek olduğu; cinsiyet değişkenine göre politik beceri düzeyleri arasında istatistiksel
açıdan anlamlı bir ilişki olmadığı ancak erkeklerin politik beceri düzeylerinin kadınlara göre daha
yüksek olduğu anlaşılmaktadır. Yaş değişkenine göre politik beceri düzeyleri arasında istatistiksel
açıdan anlamlı bir ilişki olduğu, yaş arttıkça politik beceri düzeylerinin de arttığı görülmektedir.