ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ KİŞİLİK TİPLERİNİN İNCELENMESİ (ŞIRNAK ÖRNEĞİ)

Özet

Kişilerin meslek seçimine ait kararları, yaşantılarına dair verecekleri kararların içerisinde önemli bir
noktada yer almaktadır. Bu denli önemli bir kararın sağlıklı bir biçimde verilebilmesi için bazı
unsurlar temel oluşturmaktadır. Kişinin kendi özelliklerine ait farkındalığa sahip olması, kişinin
kendine uygun olan mesleği seçme sürecindeki temel unsurların başında yer almaktadır. Bu
çerçevede araştırma ile farklı değişkenler açısından ortaöğretim öğrencilerinin “Mesleki Kişilik
Tipleri”nin incelenmesi amaçlanmaktadır. Ortaöğretim öğrencilerinin cinsiyet, öğrenim gördüğü
okul türü ve öğrenimini sürdürdüğü sınıf düzeyi değişkenlerine göre incelenebilmesi için bir nicel
araştırma modeli olan tarama modeli tercih edilmiştir. Araştırmaya ait örneklemi Şırnak ilinde
eğitim gören ortaöğretim öğrencilerinden çalışmaya katılan 132 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma
ile kız öğrenciler için ilk üç sırada sanatçı, sosyal ve geleneksel tipler yer alırken erkek öğrenciler
için ilk üç sırada sosyal, sanatçı ve geleneksel tipler yer aldığı ve her iki cinsiyet için de kişilik
tiplerinin en son sırasında girişimci kişilik tipinin yer aldığı; 9. sınıf ve 11. sınıf düzeyinde eğitim
gören öğrenciler için ilk üç mesleki kişilik tipi ile 10. sınıf ve 12. sınıf düzeyinde eğitim gören
öğrenciler için ilk üç mesleki kişilik tiplerinin aynı olduğu; kayıtlı oldukları okulun türüne göre
kişilik tiplerinin sıralamalarının da aynı olduğu görülmüştür. Araştırma kapsamında elde edilen
ortaöğretim öğrencilerinin mesleki kişilik tiplerine ilişkin verilerin, meslek seçiminde yürütülen
faaliyetlere yardımcı olacağı düşünülmektedir.