EĞİTİM YÖNETİMİNDE CAM TAVAN SENDROMU ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ
DOI:
https://doi.org/10.31567/ssd.928Anahtar Kelimeler:
cam tavan sendromu, cam tavan ve kadın, eğitim yönetimi, yönetimde kadınÖzet
Bu araştırmada eğitim alanında en fazla yer alan kadınların karşılaştıkları cam tavan engelleri ile
ilgili araştırmaların incelenmesi amaçlanmaktadır. Makale analizi için; Eğitim yönetiminde kadın
öğretmen ve yöneticilerin yaşadıkları cam tavan engellerine ilişkin araştırmalarda doküman tarama
tekniği ile veriler toplanmıştır. Çalışma için 2001-2017 yılları arasında Google Akademik ve Ulusal
Tez Merkezi veri tabanında yayınlanan makale ve tez çalışmaları incelenmiş, 11 çalışmanın içerik
ve sonuçları incelenmiştir. Elde edilen verilerdeki araştırmalar analiz edilerek yorumlanmıştır. Bu
araştırmada elde edilen verilere göre; Eğitim alanında en fazla rol oynayan kadınlar, cam tavan
sendromu ile mesleki yaşamlarında bazı engellere maruz kalmakta ve kariyer gelişimlerinde
zorluklar yaşamaktadırlar.
