İÇ HASTALIKLARI DERSİ ALAN HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİMİNDE ÖRTÜK PROGRAMIN OLUMLU SONUÇLARI-KESİTSEL BİR ÇALIŞMA

Özet

Amaç: Araştırmanın amacı, iç hastalıkları hemşireliği dersi alan hemşirelik öğrencilerinin örtük
programa ilişkin görüşlerini belirlemektir.
Gereç ve Yöntemler: Araştırma, tanımlayıcı ve kesitsel bir araştırmaydı. Veriler 233 hemşirelik
öğrencisi ile anket yöntemiyle toplanmıştır.
Bulgular: Öğrencilerin örtük program değerlendirme toplam puanı 158.05±23.12 olarak
bulunmuştur. Ölçek toplam puanı ile cinsiyet ve hemşirelik mesleğini seçme durumu arasında
istatistiksel olarak anlamlı fark bulundu (p<0.05). Kız öğrencilerin ve hemşirelik mesleğini
isteyerek seçenlerin ölçek puanları daha yüksekti.
Sonuç: Hemşirelik mesleği, güçlü bir sorumluluk duygusu, özveri ve yüksek ahlaki değerler
gerektiren bir meslektir. Bu nedenle hemşirelik eğitimi de örtük müfredattan büyük ölçüde
etkilenmektedir. Hemşirelik öğrencilerinin profesyonel kimlik oluşumunda olumlu kişilerarası
ilişkilerin ve kültürel değerlerin kazanılması çok önemlidir. Bu da ancak örtük program aracılığıyla
öğrencilere kazandırılabilir. Gizli müfredat kazanımları, üniversitelerin mesleki değerlerin ve etik
ilkelerin kazandırılması açısından üzerinde çalışması gereken bir konudur. Özellikle bu konuda
olumsuz düşünen öğrencilerle yapılacak nitel araştırmalar doğrultusunda tespit edilen eksiklikler
açısından çalışmalar yapılması önerilebilir.