LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN METAFORİKLERİNİN BELİRLENMESİ ‘PEYZAJ MİMARLIĞI’ KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILAR

Özet

Hayatımız boyunca iletişim kurarken, sürekli olarak yeni ve farklı kavramlar öğreniriz. Ardından bu
kavramları zihinsel olarak somutlaştırmaya çalışırız. Eğer bu süreç, önceden sahip olduğumuz
bilgilerle benzerlikler kurarak gerçekleştirilmişse kolaylıkla ilerler. Ancak daha önce bilmediğimiz
kavramlarla ilişkilendirmeye çalışıyorsak, bu süreç zorlayıcı ve yorucu olabilir. Bu araştırma lisans düzeyindeki üniversite öğrencilerinin “Peyzaj Mimarlığı” kavramına ilişkin
sahip oldukları algıları metaforlar yardımı ile ortaya çıkarmak için yapılmıştır. Araştırmaya 14
farklı lisans bölümünden 213 öğrenci katılmıştır. Araştırmanın amacı; lisans düzeyindeki üniversite
öğrencilerinin "Peyzaj Mimarlığı" mesleğiyle ilgili algılarının metaforlar aracılığıyla ortaya
çıkarılmasıdır. Bu araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden biri olan olgubilim (fenomenoloji)
deseni kullanılmıştır. Lisans öğrencilerinden gelen soruların yer aldığı bir form aracılığıyla; "Peyzaj
Mimarlığı, bana .................... ifade eder. Çünkü ........." şeklindeki ifadeleri tamamlamaları
istenmiştir. Elde edilen verilerin analizinde içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma
sonucunda anket katılan üniversite öğrencileri, "Peyzaj Mimarlığı" mesleğine yönelik 75 metafor
üretmiştir. Bu metaforlar, ortak özelikleri dikkate alınarak gruplandırılmış ve 9 ana metafor elde
edilmiştir. Farklı bölümlerdeki üniversite öğrencilerinde öne çıkan peyzaj mimarlığı algısı, doğa ve
tasarım temaları ağırlıklı bulunmuştur.