ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL SİNİZM ALGILARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Özet

Örgütsel sinizm, bireyin örgüte karşı hissettiği hayal kırıklığı, korku, güvensizlik hissi ve bu
hislerin neden olduğu olumsuz davranışlar olarak tanımlanabilir. Örgütlerin hedeflerine
ulaşabilmesi için örgütlerde yer alan bireylerin fikir ve görüşlerini çekinmeden ifade etmeleri,
örgütlerine karşı olumlu tutum içerisinde olmaları ve örgütteki bireylerin tarafsız olduklarına
inanmaları gerekir. Okul ortamında oldukça büyük öneme sahip olan, dolaylı veya doğrudan birçok
durumu etkileyen sinizm konusunu ele almak ve öğretmenlerin sinizm algılarını ortaya koymak son
derece önemlidir. Bu bağlamda bu araştırmanın amacı Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda
görev yapan öğretmenlerin örgütsel sinizm algılarını belirlemektir. Çalışma grubunu 2021-2022
eğitim öğretim yılında devlet okullarında görev yapan 320 öğretmen oluşturmaktadır. Çalışma
grubu belirlenirken basit seçkisiz örnekleme tercih edilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak
“Örgütsel Sinizm Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin genel sinizm
düzeylerinin orta seviyede olduğu görülmüştür. Öğretmenlerin sinizm algılarının kıdem, yaş,
cinsiyet ve mesleği seçme nedenlerine göre farklılaşmadığı; soruşturma geçirme, gelir düzeyi, okul
türü ve çalışılan bölge değişkenlerine göre ise aralarında anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir.
Araştırma sonucunda öğretmenlere ve yöneticilere okul ortamında pozitif bir dil kullanmaları,
tarafsız ve adil davranmaları, fikir ve görüşlerini rahat ve özgürce sunabildikleri demoktatik bir
ortam oluşturmaları önerilerinde bulunulmuştur. Ayrıca öğretmenlerin sinizm düzeylerinin orta
düzeyde olduğu bulgusundan hareketle öğretmenlerin sinik davranışlar göstermelerini engelleyici
hizmet içi kurslara katılmalarının ve eğitimler almalarının yararlı olacağı düşünülmektedir.