BEDEN EĞİTİMİ VE DİĞER BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN SALDIRGANLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Özet

Bu araştırmanın amacı; beden eğitimi ve diğer branş öğretmenlerinin saldırganlık düzeylerinin
incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 2022-2023 Eğitim-Öğretim yılında Yozgat il
merkezinde görev yapan beden eğitimi ve diğer branş öğretmenleri içerisinden online anket
çalışmasına gönüllü olarak katılım gösteren 230 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada veri
toplama aracı olarak ‘’demografik bilgi formu ( Cinsiyet, Yaş, Kademeniz, Kurum türü, Branş,
Algılanan aylık gelir düzeyi, Daha önce lisanslı olarak spor yapma, Lisans türü, Mesleğinizi
isteyerek mi seçtiniz, Kendinizi nasıl bir kişilikte görüyor sununuz’’ ve katılımcıların saldırganlık
düzeylerini belirlemeye yönelik olarak ise Madran (2012) tarafından Türkçe güvenirlik ve geçerlik
çalışması yapılan ‘Buss-Perry Saldırganlık Ölçeği’’ kullanılmıştır. Veriler istatistiksel analizler için
SPSS 20.0 paket programına aktarılmıştır. Analizlere başlamadan önce verilerin normal dağılım
gösterip göstermediğini incelemek amacıyla çarpıklık ve basıklık değerleri incelenmiştir. Ölçeğe
ilişkin çarpıklık ve basıklık değerlerinin 1.159 ile 1.137 arasında olduğu tespit edilmiş ve normal
dağılım sergilediği belirlenmiştir. Verilerin çözümlenmesinde frekans analizi, yüzde analizi, t testi,
Anova analizi kullanılmıştır. Gerçekleştirilen analizler sonucunda; katılımcıların en çok sözel
saldırganlık sergilediği (X̄=2.48), genel olarak ise saldırganlık düzeylerinin düşük olduğu (X̄top=
2.21) tespit edilmiştir. Cinsiyet, branş, daha önce lisanslı spor yapma durumu, mesleği isteyerek
yapma ve kişilik değişkenlerine göre katılımcıların saldırganlık düzeyleri arasında istatistiksel
olarak anlamlı farklar tespit edilmiştir (p<0.05). Yaş, kademe, kurum, algılanan gelir düzeyi ve
lisans türü değişkenlerine göre ise anlamlı farklar tespit edilmemiştir (p>0.05).